No aniversário de Roe v. Wade em 2012, durante uma Hora Santa, Nikki Schaefer e sua filha Grace, de 7 anos, foram inspiradas a iniciar um ministério simples vendendo almofadas pró-vida costuradas à mão para arrecadar dinheiro para centros de apoio à gravidez. Hoje, o Heart of a Child Ministries expandiu-se para um programa de educação sobre desenvolvimento fetal apresentado em salas de aula do ensino infantil ao médio em todos os Estados Unidos.
A venda inicial da almofada pró-vida arrecadau aproximadamente US$ 40 mil logo após o início, contou Schaefer à EWTN News. “Com a venda da almofada, fomos destaque em um artigo, e foi assim que os primeiros convites para escolas surgiram em 2015.”
“Então, já faz 11 anos que estamos nas escolas”, disse Schaefer. “Desde aquela primeira apresentação, todo tipo de coisa surgiu: já apresentado em oito estados diferentes, estamos por todo o estado de Nebraska, desenvolvemos um programa Celebração da Vida para educação infantil até o 4º ano, um programa para 5º e 6º anos, ensino fundamental II e ensino médio e além.”
Fundado em Omaha, Nebraska, o Heart of a Child Ministries está crescendo para uma presença em vários estados, com dois novos educadores certificados em desenvolvimento fetal em Illinois, um em Springfield e outro que será treinado em Mokena em outubro. A organização agora também tem educadores certificados no Alabama e Idaho.
Educação sobre desenvolvimento fetal para todos os níveis
A educação sobre desenvolvimento fetal do Coração de Criança traz ultrassons ao vivo para as salas de aula de uma maneira especialmente adaptada para cada série escolar. Seu programa para educação infantil até o 4º ano concentra-se em “fatos fetais divertidos para crianças” e inclui “todo tipo de atividades práticas”, como uma equipe de músicos que tocam canções, segundo Schaefer. “As crianças encantadoras absolutamente”, disse ela. “Estamos apenas colocando a alegria da vida diante delas.”
Ter uma base de um programa para educação infantil até o 4º ano é crucial, de acordo com Schaefer. “Isso realmente solidifica o acordo — coloca a verdade em seus corações desde o início, para que quando as mentiras começam a chegar no ensino fundamental II através das redes sociais, através de seus amigos, eles já viram um ultrassom; eles já aprenderam todos esses fatos incríveis sobre o que está acontecendo.”
Durante o ensino fundamental II, o currículo progride com fatos mais detalhados sobre desenvolvimento fetal, histórias de adoção e começa a abordar a questão do aborto. No ensino médio, o ultrassom ao vivo e a educação sobre desenvolvimento fetal são complementados com informações mais planejadas sobre aborto, um palestrante que dá testemunho e uma discussão em painel.
O primeiro evento universitário do ministério em 30 de março, patrocinado pela Turning Point USA, utilizou este formato. O evento ocorreu no Northeast Community College em Norfolk, Nebraska, e incluiu um painel de dois médicos obstetras-ginecologistas, uma representante da reversão da pílula abortiva, Teresa Kenney, apresentadora do podcast Hormone Genius, e outros especialistas pró-vida.
“Sentimos confiança de que quando as crianças saem dali, seus corações são mudados, seus corações são tocados, e temos as estatísticas para provar isso”, disse Schaefer, observando que seus eventos tiveram “uma taxa de conversão de 56% em média” entre os estudantes em relação ao tema do aborto.
Schaefer enfatizou que a raiz do sucesso do programa é sua abordagem holística, registrando que cada criança processa informações de forma diferente dependendo da idade, personalidade e maturidade.
“Cada parte que fazemos é extremamente importante porque atinge as crianças em diferentes níveis”, disse ela. “Algumas crianças são mais lógicas, certo? Elas querem os fatos. Algumas crianças são mais do coração. Elas querem ouvir um testemunho de alguém que fez um aborto e foi afetado por isso. É isso que vai tocar seus corações.”
9 meses de gravidez para 9 meses de escola
Além de sua mais recente expansão para vários estados, o Coração de Criança também lançou um currículo de desenvolvimento fetal para professores implementarem em suas salas de aula durante todo o ano.
Intitulado “The Journey Within” (A Jornada Interior), o currículo contínuo pelo professor leva os alunos através de nove meses de gravidez durante nove meses do ano letivo, com pôsteres, apresentações em PowerPoint sobre desenvolvimento fetal, vídeos de ultrassom, estudos e imagens de bebês no útero.
Uma versão do currículo está disponível tanto para escolas públicas quanto católicas e foi examinada por um painel médico quanto à precisão, inspirou Schaefer.
“Para escolas católicas, temos um componente espiritual onde a cada mês os professores passam por leituras das Escrituras ou um ensinamento da Igreja, e as crianças refletem sobre isso, escrevem sobre isso e se aprofundam”, disse ela. O currículo baseado na fé opera sob um “modelo 4S” que incorpora Escritura, ciência, histórias e serviço. Cada escola católica para a qual o Coração de Criança apresenta completo um projeto de serviço, como arrecadar dinheiro para comprar fraldas para centros de apoio à gravidez pró-vida.
Schaefer enfatizou a importância do currículo de desenvolvimento fetal hoje, observando que “agora o assunto em evidência na educação pró-vida e no movimento pró-vida em geral é que diferentes estados aprovaram uma lei exigindo educação sobre desenvolvimento fetal”.
Os estados que exigem leis de educação sobre desenvolvimento fetal em escolas públicas incluem Tennessee, Idaho, Dakota do Norte, Indiana, Virgínia Ocidental, Iowa e Ohio. Esforços de lobby em Nebraska para aprovar legislação semelhante ainda não tiveram sucesso, disse Schaefer, citando dificuldade em encontrar um senador para priorizar um projeto de lei com linguagem precisa.
“Temos nos reunido com senadores e, infelizmente, o projeto de lei que eles apresentavam tinha o potencial para que uma Planned Parenthood (empresa que realiza abortos nos EUA) entrasse lá e fizesse educação sobre desenvolvimento fetal porque era muito vago”, disse ela. “Então recomendamos aos senadores que voltem e refaçam a linguagem, e possam ser que certos programas de desenvolvimento fetal sejam exigidos no estado de Nebraska.”
O governador de Nebraska, Jim Pillen, sinalizou seu apoio aos esforços para aprovar legislação exigida educação sobre desenvolvimento fetal nas escolas públicas de Nebraska, dizendo à EWTN News em uma entrevista no início deste ano: “Estou 100% por trás disso e apoio.”
©2026 Agência Católica de Notícias. Publicado com permissão. Original em inglês: Ministério pró-vida de Nebraska leva ultrassonografias para salas de aula nos EUA https://www.ewtnnews.com/world/us/nebraska-pro-life-ministry-brings-ultrasounds-to-classrooms-across-the-us
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