Plano de alfabetização do governo tem viés ideológico

Na Última Terça-Feira, 29 de Julho, o Ministério da Educação Promoveu, Em Seu Canal Do YouTube, UM Webinár Sobre A RelAção Entre como Habilidades Tomadas Como Indigades de Avaliaza e como alfabeturas como altas-fábricas de Habilidades para Avaliações de Avaliações Asfilidadas de Avaliações Asfilidadas de Avaliações de Avaliações Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).

DURANTE O EVENTO, ALÉM DAS DEFERÊNCIAS A PAULO FREIRE, AFIRMOU-SE, ENTRAS SUPRAS COISAS, Que “Uma Proposta do Percurso Formativa de Alfabetizaçaça Não Ensino-Sonsítalas A A Ativadas Especidades Especasinosinina-Salas, SoasiCas AfasiFAsinAsinAsinAsinAsino, SostasiFaSinAdasina, que é um dos fatos de parbosina-fasina, que senções, asiadas que são ascasas, asfias a justas. Leitura e Escrita Se Deenvolvem Naturallemente.

Instituto em 2023 Pelo Decreto nº 11.556, o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada É Coordenado Pelo Ministétro da Educhação (MEC) e TEM, entre os outros, seus seus seus, garantir, que é 100% das crianças BRASILES, SEUS OBJETIVOS, QUELATOS ALFATOS ALMATAS ALMATAS ALTASSAS, BRESHAS BRASILES, SEUS, GARATIM Promover um RecuperAção de Anderndizagem de 100% Das Crianças Matriculadas Entre O 3º Eo 5º Ano do Ensino Fundamental. Segundo Informaça Divulgadas Pelo Próprio MEC, um meta -É Investir R $ 3 Bilhões Nesse Programa Até 2026.

O Programa Funciona em Regime de Colaboraça Entre O Governo Federal, Estados e Municín, Ea Adesão é Voluntária, Mas implica em MELHORARA A ALHORARAR A QUALIDADE DO PROCESSO E DOS RESUTADOS DE ALFABETIDIZARIDIZA, ALÉM. Uma descrição de Bonita, Que Passa Um Impressão de Algo Bom E Funcional.

Uma Verdade, Entretanto, é DiFerente e pré -ocunto. O Decreto do Governo Lula, Que Revogou Integridade o Plano Nacional de Alfabetizaça de 2019 e Instituição O CNCA, TEM 38 Artigos, Contra 14 do anterior. O texto é, Além de Mais Longo, Menos Objetivo, sem definições Claras de concebitos e princípios essenciais para a alfabetizaça.

“Um gestão anterior do mec na Seara da alfabetizaça, semper se respaldou em evidências científicas. Willian Cunha, Professor E Especialista em Educação.

Cunha, Que Foi Diretor de Alfabetizoça Basaada em Evidias, Dentro da Secretaria de Alfabetizaça, Durante O Governo Bolsonaro, Afirma Que Havia Uma Preocupa Elevão Métodos Comprástica Como Base Bas Alfabetizaça. “O. Painel de leitura nacionalDos EUA EM 2000, Estabeleceu OS Elementos Essenciais para a alfabetizoça, por meio da maior metanálise científica Sobre O Tema. O decreto anterior, em determinado ponto, reproduziu esses preceditos e os programas de decrentos dele apóstavam em aÇões dedicadas a cadá um deses elementos. ”

O Painel de leitura nacionalCitado por Cunha, É UM Órgão Criado em 1997 Pelo Governo Americano, Atendendo a um Pedido do Congresso, para Avaliar Evidênias Científicas Sobre a Melhor Maneira de Ensinar Crianças A Ler. Composto por 14 Especialistas da Área, O Órgão Avaliou e identificam o Cinco Pilares Fundamentais de Um Ensino efica de Leitura: Consci ênnda Fonêmica, Fonética, Fluinncia, Vocabulárrio e Compreensão.

Para Cunha, um Busca por uma abordenação de científica permitiu que o Programa de Alfabetização Escolar da Gestão anterior “APRESENTASSE RESULTADOS POSITIVOS EM AVALIAÇÃO EXTERNANTA, MESMO EM POUQUISSSIMO TETOMEVO -DEVENVENVENVENVENZE”.

Falta de Base Científica

Comparando objetivamesses os artigos do decreto de 2019 e de 2023, há uma diferença de clara de clara os princípios de cada um dos programas. Na Política, Nacional de Alfabetizoção, Instituição no Primeiro Ano do Governo Bolsonaro, Enfatiza-se um necessidade do Ensino Dos componentes Essenciais para um alfabetizaça. Por outro Lado, o CNCA TRAZ COMO PRINCÍPIOS PONTOS COM VIÉS IDEOLÓGICO, COMO Uma Promoção da Educativa Educativa, Orturalismo de Ideias e Valorizoça da Diversidade.

Para a Professora Especialista Em Psicopedagogia Kátia Simone Benedetti, Há Uma demonstração de ignorante por parte de que Defende O Modelo do Governo Lula: A Cincia Já Mostrou que Setas Habilidades Recursos para lidar com os processos de alto nível, que Aí entrou os processos de compreensão.

Em Seu Livro “A Falácia Socioconstrutivista”, Benedetti Comenta Que um Negação de Um Ensino Sistematizado – Chamado Pejorativate Mais complexo, “É Algo Que Contraria a Próprria Natureza do Aprendizado Humano”.

Um professor Tamboma Fala da Importância de Diferenciar como Atividades de Alfabetizoça e Leteramento, O que Não Deve Ocorrer na Visão da Maioria Dos apoiados da CNCA. “O Processo de Ensino (da Alfabetizoça) tem, que Garantir Que A Criança Quebre o Códão com Precisão e Fluência. Para compresa textos com componentes. Implica Outros Níveis de Processamento do Cérebro que um Genter Chama de Processamentos de Alto Nível, Que São Habilidades Relacionadas ao Próprio Raciocínio ”, Explica.

Segundo Benedetti, além dessa confusão de conceitos, há ainda estudiosos da área de educação que ignoram preceitos consolidados pela ciência de que é preciso priorizar o ensino de grafemas e fonemas em vez da palavra inteira, modelo defendido pelos adeptos do Método Global. São Coisas DifERENTES QUE ELES MISTURAM. CONDICIONAM COMO CRIANHAS, PORQUE ELES PENSAM QUE como Palavras São rótulos Inteiros, Holisticos, Que Mapeiam Referentes. Alfabetizaça, Eles Já Fazem A Criança Associar A FormA da Palavra Com O Desenho. ”

APESAR DE CONCORDAR COM AS HABILIDADES QUE foram Estabelecidas como metas, Benedetti Não demonstra expectativa de Bons Resultados. “Um gente vê que ele têm umas metas que parecem razoisis, mas não fazem sentido. Como é o programa ATÉ O FINAL DO Primeiro Ano, SEM OMA seqüênica lógica explícita? ”, Questões.

O Custo Elerado do Programa Tamboma é interrogatório, especialmente o momento em que o governador está anuncido falta de recursos, inclusive para a compra de livros didásicos. Para Cunha, é possível obter bons resultados com um orçamento mais enxuto: “As evidências científicas são claras ao apontar que a alfabetização deva se dar no primeiro ano. Entendo contraproducente investir tanto e mirar tão baixo. Utilizando evidências Científicas e Utilizando lógica de prioridade e Mérito é sim Possível Investir Menos e Ter Resultados Melnhores ”, Afirma.

O Professor Pondera que o Modelo Modelo Vem Apenosas Dar Continuidade Ao Que a Era Feito nos Primeiros Governos Do Pt, Sem Pliências Pliáveis Ou Melhorias Visíveis. “É fundamental que determina prioridades em um campo tão problemático como uma educação nacional, e não há dúvidas que os primeiros anos devid ser privilegiado de porca porquem a corredora a ler depois ‘ler para thererereret, que é o problema, para o problema. em relação ao que antigas gestões petistas faziam e nos doceram a Este quadro.